11月16日，历山双语学校召开了一次特殊的一年级家长会。丰富的内容，走心的设计，给家长们留下了深刻的记忆。        为了让家长们真实地了解到孩子的学习情况，语数英学科的老师们精心准备了课堂教学展示环节，让家长们深入课堂，近距离观察孩子的课堂表现，感受到孩子的进步和成长。
       看！一个个挺直的小身板，一双双明亮的小眼睛，今天的小家伙们格外精神！因为今天的课堂跟平时不一样，爸爸妈妈们坐在了教室里，我要把最好的自己展示给他们看。爸爸妈妈快看看，是不是我的表现最棒？
零距离交流
       一年级新生家长“焦虑症”怎么破？别着急，听我们的老师们来支招。庞楠楠老师的预习“秘籍”，姚明雪老师的好习惯养成，韩笑老师的成长型思维，邢倩倩老师的语感培养，李馨玮老师的听读陪伴，总有一剂能“直达病灶”，为您解忧。
       交流结束后，家长们收到了一份调查问卷。问卷上的题目并不新奇，家长们也轻车熟路地完成了任务，虽然在填写“宝贝知多少”版块经历了一点小波折。“写出孩子的三个同学的名字”，有记不起来的家长悄悄地查了一下班级群。“写出孩子最好的朋友的名字”，不知道的家长暗暗地微信咨询了孩子妈妈。
       问卷结束后，等待交卷的家长们收到了一封来自宝贝们的来信。每一封信的信封都是一幅暖暖的全家福画像，家长们面含微笑地打开来信，笑容慢慢被思索取代。一模一样的题目，为什么孩子的答案跟自己的不一样？自己明明经常陪孩子啊，为什么孩子的答案是很少……
       家长的陪伴到孩子心里打的折扣，体质锻炼和劳动能力锻炼的匮乏，高比例的玩手机问题，无一不显示许多家长自认为的“陪伴”只能称为“陪着”。捧着手机陪孩子，做着事情心不在焉地应付一下孩子，这些都是“假装式陪伴”。
       真正的陪伴是父母和孩子心与心的交流，是在孩子需要自己的时候，及时、积极地回应。孩子的心是最纯净的，因此也特别敏感，他们最能感知我们是不是真心的。曾有教育专家指出，即使家长花费了大量时间陪伴孩子，但如果缺乏有效的沟通，也会造成精神上的失陪。陪着不等于陪伴，高质量的陪伴才能给与孩子爱的滋养。
       虽然孩子们在陪伴频率评价上狠狠地给了爸爸妈妈一记重击，但是最后的题目却毫不犹豫地给出“大甜枣”。如果满分是十分，你给自己打几分？你给爸爸妈妈打几分？孩子们十分豪爽地给家长打出了满分甚至是一万分。在问卷的最后，孩子们用刚学会的汉语拼音认真地拼出“爸爸妈妈我爱你们”，“爸爸妈妈辛苦了”。现场的爸爸妈妈们悄悄地红了眼眶。不管自己的这场考验是否能过关，孩子们依然愿意送上全部的爱。
       家长们现场比对问卷，选出获得孩子充分认可的陪伴质量最高的几位家长，班主任老师现场为他们颁发“温暖陪伴奖”。薄薄的一张奖状承载了家长们沉甸甸的爱与陪伴。
 
       用心陪伴，因爱成长。一个个紧紧的拥抱，一双双隐含泪光的眼睛，陪伴或许将不再缺席。